Des “monstruosités” et un “Etat défaillant”: la commission parlementaire sur les violences en milieu scolaire, lancée après le scandale Bétharram, a dressé mercredi le tableau sombre d’une “réalité largement occultée” et recommandé 50 mesures pour agir.A l’issue de trois mois d’auditions, les rapporteurs, Paul Vannier (LFI) et Violette Spillebout (Renaissance) ont listé un arsenal de propositions face à ce que la présidente de la commission, Fatiha Keloua Hachi, qualifie dans son avant-propos de “monstruosités”.”Ces violences à l’école ont eu lieu dans toute la France, dans des centaines d’établissements, avec des milliers de victimes pendant des années”, a déclaré Violette Spillebout sur France Inter. “On peut dire que c’était systémique”. Parmi les recommandations, le rapport appelle à reconnaître “la responsabilité de l’Etat pour les carences” ayant permis ces violences et créer un “fonds d’indemnisation et d’accompagnement des victimes”. Le rapport n’est qu’une “étape”, a affirmé Violette Spillebout lors d’une conférence de presse à l’Assemblée nationale mercredi.”François Bayrou, le 15 février, nous a assuré qu’il créerait ce fonds. Nous sommes le 2 juillet. Nous n’avons toujours rien”, a déploré sur RTL Alain Esquerre, porte-parole d’un collectif d’anciens élèves de Bétharram.Les députés veulent aussi lancer une mission parlementaire transpartisane chargée de propositions pour “rendre imprescriptibles certaines infractions commises sur les mineurs”, “un vÅ“u extrêmement fort” des victimes, a commenté Mme Spillebout.- “Torture” -Sur les volets contrôles et inspections, ils préconisent des contrôles “chaque année” dans les établissements avec internats du primaire et “au maximum tous les trois ans” dans le secondaire (collèges et lycées). Pour les établissements privés, ils demandent un contrôle complet “tous les cinq ans au plus”, alors que ces contrôles étaient auparavant quasi inexistants.Pour protéger les élèves, ils proposent, entre autres, de “procéder à un contrôle de l’honorabilité” du personnel et des bénévoles et plaident pour “lever systématiquement le secret” de la confession s’il “porte sur des faits de violences commis sur mineur de moins de 15 ans”.Les outils de signalement sont “épars, opaques, inadaptés”, écrivent-t-ils, appelant l’Education nationale à “prendre ses responsabilités”. Les travaux de la commission ont permis de faire 80 nouveaux signalements d’après le rapport.Après avoir auditionné près de 140 personnes, les rapporteurs dressent en effet un bilan sombre de violences “largement occultées”, qui persistent et d’un “Etat défaillant”. “Je ne pouvais pas imaginer des actes de torture, des enfants à qui on injecte des piqûres d’eau, des enfants qu’on prive de sommeil” de nourriture, des punitions par des “jeux sadiques” “durant des années et des années, et ravageant des vies tout entières…”, a confié Paul Vannier sur France Inter.- “Défaut d’action” -La commission d’enquête n’épargne pas le Premier ministre, qui était ministre de l’Education au moment des premières révélations sur Notre-Dame-de-Bétharram (Pyrénées-Atlantiques), et qui a eu plusieurs enfants scolarisés dans l’établissement. Les députés pointent chez lui un “défaut d’action” à l’époque qui a pu laisser les violences “perdurer”, alors qu’il était “informé” et “avait les moyens” d’agir.Fatiha Keloua Hachi fustige aussi les attaques lancées par François Bayrou, lors de son audition devant la commission, contre l’ex-professeure de Bétharram Françoise Gullung, qu’il a accusée d’avoir “affabulé” alors qu’elle était l’une des rares lançeuses d’alerte.Les rapporteurs évoquent à Notre-Dame-de-Bétharram “un véritable déchaînement de violences” avec “une communauté de notables au soutien indéfectible”, dont des “membres du gouvernement”.Les députés décrivent les mêmes “logiques à l’oeuvre” dans d’autres établissements, dont des “violences institutionnalisées sous prétexte d’excellence pédagogique”. – “Ministère bis” -Pour eux, ces mécanismes étaient “accentués dans l’enseignement catholique”, du fait d’un “modèle éducatif explicitement plus strict, s’appuyant sur de nombreux internats” et d’une “loi du silence particulièrement prégnante”.Aujourd’hui, ces violences sont “encore invisibilisées” dans l’enseignement public, et persistent de façon “préoccupante” dans l’enseignement privé, “notamment catholique”, disent-ils.”Aujourd’hui cette relation est perturbée par le fait qu’un acteur, le secrétariat général à l’enseignement catholique s’est imposé comme un intermédiaire” entre les établissements privés catholiques et le ministère de l’Education, tance Paul Vannier qui appelle à dépasser ce “ministère bis”.Philippe Delorme, Secrétaire général de l’Enseignement catholique (Sgec), dénonce pour sa part “une orientation qui voudrait que l’enseignement public et privé fonctionnent exactement de la même manière, ce qui est complètement absurde”, a-t-il dit à l’AFP.”On ne peut pas dire que nos 7.200 établissements dysfonctionnent”, insiste-t-il.Hélène Laubignat, président de l’Apel (Association de parents d’élèves de l’enseignement libre) assure, elle, qu’il y a un “vrai changement de culture” à l’oeuvre dans l’enseignement catholique.